Para apalpar as intimidades do mundo é preciso saber:
- Que o esplendor da manhã não se abre com faca
- O modo como as violetas preparam o dia para morrer
- Por que é que as borboletas de tarjas vermelhas tem devoção por túmulos
- Se um homem que toca de tarde sua existência num fagote tem salvação
- Que um rio que flui entre 2 jacintos carrega mais ternura que um rio que flui entre 2 lagartos
- Como pegar na voz de um peixe
- Qual o lado da noite que umedece primeiro etc. etc. etc.
Desaprender 8 horas por dia ensina os princípios.
Manoel de Barros – O livro das ingnoranças
Os desafios e a complexidade dos tempos atuais estão demandando o desenvolvimento de habilidades de natureza mais artística que científica. O programa LiderArte se propõe a explorar caminhos artísticos de autodesenvolvimento, para aqueles que querem ir além do que é oferecido, através de conteúdos lógicos e intelectuais.
O LiderArte se propõe a trabalhar questões da seguinte natureza:
- Como ampliar a minha capacidade de observação, percepção e expressão?
- Como desenvolver minha capacidade de perceber as sutilezas dos processos de interação social?
- Como desenvolver a capacidade de ouvir plenamente?
- Como desenvolver a sensibilidade para perceber sentimentos e necessidades, indo além do visível?
- Como desenvolver a habilidade para intervir de forma adequada e no tempo certo?
- Como aprimorar meu instrumento vivo de trabalho, através do autodesenvolvimento?
A quem se destina?
A pessoas que atuam ou pretendem exercer atividades de liderança, facilitação ou consultoria e que estejam em busca do desenvolvimento de habilidades que ajudem indivíduos e grupos a se desenvolverem.
Como o programa será desenvolvido?
O programa está estruturado em um módulo inicial, em regime de imersão, com 2 e ½ dias de duração. A abordagem metodológica privilegia a aprendizagem através da vivência e da descoberta utilizando atividades individuais e em grupos.
A partir deste módulo inicial, outros módulos poderão ser realizados, caso os participantes tenham interesse em aprofundar e continuar o aprendizado.
Temas do Módulo
- Os aspectos sutis e sensíveis do ato de perceber.
- Os doze sentidos
- Arte e Autodesenvolvimento
- Exercícios para a ampliação da capacidade de observação e percepção.
- Exercícios para o desenvolvimento de criação artística e social.
Data
A ser definida de acordo com o número de interessados.
Local
A ser definido.
Investimento e forma de pagamento
A ser definido.
Responsáveis de condução
As atividades serão conduzidas por profissionais com sólida experiência na condução de processos de aprendizagem, consultoria organizacional e formação musical aplicada ao desenvolvimento de indivíduos, grupos e organizações.
Luiz Antonio Chaves
É administrador de empresas pela UFF-RJ, com especialização em Desenvolvimento Organizacional, a partir dos princípios e conceitos do NPI-Nederlands Pedagogisch Instituut e Desenvolvimento da Criatividade nas Organizações. É músico com formação musical pelo Programa Antropomúsica. Com mais de 30 anos de experiência em gestão empresarial, notadamente nas áreas de planejamento, organização, recursos humanos e tecnologia da informação, desenvolve processos de consultoria, relacionados principalmente com gestão estratégica da mudança, profissionalização e sucessão em empresas familiares, desenvolvimento e implantação de modelos de gestão, além de formação de lideranças. Foi diretor da PriceWaterhouse, da Origin C&P e da Filos Consultoria e Desenvolvimento Empresarial. É membro da Association for Social Development, membro fundador do Instituto EcoSocial e sócio da Adigo Consultores.
Marcelo S. Petraglia
É docente e palestrante convidado em diversas instituições no Brasil, onde aborda temas relacionados à música e sua atuação no ser humano e no ambiente. Ministra cursos especializados para músicos, professores e terapeutas. Desenvolve atualmente intenso trabalho de pesquisa na área de Cimática e o estudo do efeito de fenômenos sonoros e vibratórios em substâncias e organismos. É professor com habilitação em música pela Escola de Comunicações e Artes da USP e Mestre em Biologia Geral e Aplicada pelo Instituto de Biociências da UNESP – Botucatu. Estudou teoria musical, canto e composição no Emerson College na Inglaterra. De 1990 a 2004 foi docente e coordenador do Seminário de Pedagogia Antroposófica para Professores Atuantes. Sócio fundador da Rede OuvirAtivo música pra o desenvolvimento humano. Atua desde 1998 em projetos de desenvolvimento organizacional junto a empresas. É coordenador do Antropomúsica.
Inscrições
Importante
- O número de participantes é limitado. Solicitamos a confirmação o mais breve possível.
- Cancelamentos efetuados com menos de 15 dias do início do programa implicarão no pagamento de 50% do valor do módulo, a título de “no-show”.